有一种信念,我们生活在一个真实的时代,一个错误的世界和世界
伪造。但是,这可能不是真的。在19世纪,报纸采用黄色
新闻是误言的催化剂。黄色新闻创造了基于的新闻
夸张,耸人听闻,甚至制造的信息。不是我们住在一个
后真理世界更多,以便误导和欺骗从报纸转移
到网络。

社交媒体算法和不正当的事实检查导致误解蔓延
更快。然而,最大的问题是缺乏媒体素养。四十八%的
加拿大成年人的识字技能低于高中水平,建议他们挣扎
通过了解和与书面文本参与。根据路透社报告,五十三
加拿大人的百分比据报道,使用社交媒体平台获取新闻。加拿大人
谁有这些可怜的扫盲技能使用社交媒体来接受新闻,它会导致人们不思考
在线共享内容之前批判性。专家们担心并呼吁学校
加拿大的董事会教导孩子媒体素养,停止误导的传播。

心理学研究证明,教学媒体素养可以帮助假装
我们在社交媒体上看到的新闻和错误信息危机。战斗covid-19错误信息
社交媒体是在大流行期间进行的心理学研究,其中1,700名美国人
参与者。在实验中,询问参与者是否会分享Covid-19特定的
包含准确和不准确的信息的内容。在第一组,研究人员
发现参与者在区分真理和虚假方面的比较差
个人共享虚假内容。但是,在第二组中,研究人员发现了
在查看标题甚至是时,努力参与者思考准确性
帐户发布内容,参与者拆除错误信息的大量差异
发生。它使参与者更加批判性地思考自己的偏见,表明媒体
扫盲可以帮助确定不准确和真实内容之间的差异。

我们将继续通过后期真实的时代生活,因为从未有过时间
信息已完全以黑白完全呈现。但是,媒体素养可能是这样
魔术子弹阻止这场危机。